Многие родители, торопясь на работу, стараются поскорее отвести ребенка в детский сад, начинают нервничать, а дети капризничать.
Рекомендуем встать пораньше минут на 10 обычного, и уже, идя в детский сад или вечером ведя малыша домой не торопясь находить что-то интересное:
- пролетела мимо бабочка или птичка (ее внешний вид, название, способы передвижения).
- проехала машина , ее назначение (грузовая,пожарная, скорая помощь, полиция и т.д.).
- посчитать сколько деревьев, вспомнить их название, обратить внимание на ствол, ветки, листья.
- обратить внимание на цветы, их название, полюбоваться их красотой.
- поговорить о погоде: пасмурно, солнечно, холодно, дует ветер и.т.д.
- обратить внимание на одежду людей (пальто, платье, плащь, головные уборы , обувь) как она меняется в соответствии с сезоном и погодой.
- вспомнить стихи, пословицы, поговорки.
- загадать загадки.
- поиграть в игры :
1. По очереди называть все круглые предметы;
2. \"Кто или что это может делать\" (например идет....собака, человек; летит - птица, самолет и.т.);
3.\"Что для чего\" (предложить вспомнить где хранятся эти предметы : сахар - в сахарнице, хлеб - в хлебнице и.т.д.);
4.\"Цепочка слов\" (взрослый и ребенок по очереди называют слова: автобус - собака-арбуз-зонт и т.д.);
5.\"Веселый счет\" (одно окно, два окна; один дом, два дома и т.д.);
6.\"Как можно\" (играть - весело. интересно, дружно; как можно плакать- громко, тихо,жалобно; быть одетым- красиво. опрятно, модно и т.д.);
7.\"Что произойдет, если.. \"(оставить открытым холодильник, включенную воду и т.д.);
8. \"Один - много\"( один стул, много -...стульев, одно окно - много..окон.);
9. \"Назови ласково\" (кот-котик, слон-слоненок);
10.\"Антонимы\" (высокий....низкий; вверх-....вниз);
11. \"Загадываем слово\" ребенок загадывает слово, а мама с помощью наводящих вопросов пытается угадать это слово.
Старайтесь больше общаться с детьми и дорога до детского сада покажется очень короткой для вас и интересной и познавательной для ребенка.
Рекомендуем встать пораньше минут на 10 обычного, и уже, идя в детский сад или вечером ведя малыша домой не торопясь находить что-то интересное:
- пролетела мимо бабочка или птичка (ее внешний вид, название, способы передвижения).
- проехала машина , ее назначение (грузовая,пожарная, скорая помощь, полиция и т.д.).
- посчитать сколько деревьев, вспомнить их название, обратить внимание на ствол, ветки, листья.
- обратить внимание на цветы, их название, полюбоваться их красотой.
- поговорить о погоде: пасмурно, солнечно, холодно, дует ветер и.т.д.
- обратить внимание на одежду людей (пальто, платье, плащь, головные уборы , обувь) как она меняется в соответствии с сезоном и погодой.
- вспомнить стихи, пословицы, поговорки.
- загадать загадки.
- поиграть в игры :
1. По очереди называть все круглые предметы;
2. \"Кто или что это может делать\" (например идет....собака, человек; летит - птица, самолет и.т.);
3.\"Что для чего\" (предложить вспомнить где хранятся эти предметы : сахар - в сахарнице, хлеб - в хлебнице и.т.д.);
4.\"Цепочка слов\" (взрослый и ребенок по очереди называют слова: автобус - собака-арбуз-зонт и т.д.);
5.\"Веселый счет\" (одно окно, два окна; один дом, два дома и т.д.);
6.\"Как можно\" (играть - весело. интересно, дружно; как можно плакать- громко, тихо,жалобно; быть одетым- красиво. опрятно, модно и т.д.);
7.\"Что произойдет, если.. \"(оставить открытым холодильник, включенную воду и т.д.);
8. \"Один - много\"( один стул, много -...стульев, одно окно - много..окон.);
9. \"Назови ласково\" (кот-котик, слон-слоненок);
10.\"Антонимы\" (высокий....низкий; вверх-....вниз);
11. \"Загадываем слово\" ребенок загадывает слово, а мама с помощью наводящих вопросов пытается угадать это слово.
Старайтесь больше общаться с детьми и дорога до детского сада покажется очень короткой для вас и интересной и познавательной для ребенка.
