Музыкальные игры

Для игры потребуется шкатулка (коробка), где спрятаны различные мелодии. Мелодии записаны нотами на отдельных карточках.Дети по очереди

Дети разбиваются на несколько групп. Каждая группа выбирает любую песенку. Руководитель объясняет игру: песенку нужно пропеть гласными

Музыкальный руководитель дает какой-нибудь один звук. Дети слушают, как он звучит на музыкальном инструменте. Затем педагог просит

Для детей 6—7 лет.Музыкальный руководитель говорит: «Прошел дождь, и на небе появилась радуга (показывает карточку, на которой изображены

Для детей 7—8 лет.Дети слушают в грамзаписи «Море» Н. Римского-Корсакова (отрывок из вступления к опере «Садко») или исполнение на

Для детей дошкольного и младшего школьного возраста.Речитатив – исполнение мелодии говорком. Для отработки этого музыкального приема

Для детей школьного возраста.Руководитель раздает детям цветы, сделанные из цветной бумаги разных цветов и оттенков. Перед началом игры

Музыкальный руководитель играет любую мелодию в различных оттенках музыки: тихо (p), громко (f), не слишком громко (mf). Сначала дети слушают

Участники игры строят город «МАЖОР».У трех стен комнаты, полукругами, стоят стульчики – «домики» (по три стульчика около стены). На

Для детей дошкольного и младшего школьного возраста.Дети встают в круг. «Прислушайтесь, дети, сколько вокруг нас различных звуков, –